在党的二十大报告中，习近平总书记强调，增强中华文明传播力影响力，加快构建中国话语和中国叙事体系，加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。提升汉语国际地位和影响力正成为我国对外交流的重要战略。伏尔加河—长江合作机制（简称两河联盟）是中俄深化合作的重要平台，中南财经政法大学作为两河高校联盟的核心成员，在促进中俄交流中也取得了重大的成果。今年暑期，金沙威尼斯欢乐娱人城“哲行万里·读懂中国”社会实践团国政青年实践队成员开展了一场横跨两国三地的跨文化之旅。
开启国际化之门：本校国际教育成就引领文化交流
7月10日，实践队成员王紫铸、李欣龙来到中南大国际教育学院，了解我校留学生汉语学习及文化交流情况。国际教育学院（港澳台中心）是中南财经政法大学充分利用学校涉外办学教育资源，融合国际先进的教学理念和管理经验，加强国际教育的统一管理，积极主动为各院系国际交流与合作做好协调和服务工作的主阵地。
成员首先来到对外汉语教研室，了解我校汉语教学师资情况。我们了解到，国际教育学院对外汉语教研室成立于2006年，截至2022年，教研室拥有专任教师9名，兼职教师3名。其中具有博士学位的专任教师5名，副教授3名，硕士生导师3名。教研室负责全校留学生汉语课程的教学和管理工作，开设有《汉语初级综合》《汉语中级综合》《汉语高级综合》《HSK基础与实训》等二十余门公共汉语课程以及《法商汉语》《法律汉语》《经济汉语》《人文汉语》《商务汉语》等一系列特色汉语课程。目前已经形成了预科汉语、学历汉语、进修汉语等多个课程体系，授课对象涵盖来华攻读本科、硕士、博士学位的留学生、国际交换生、汉语进修生等。
清楚了相关课程结构后，实践队成员继续探讨了留学生们的汉语学习和应用情况。国际教育学院的老师们介绍道，多数留学生在中文学习上比较努力，与刚来中国相比都取得了很大的进步，但在和老师们的中文交流上仍有一些困难。谈及俄罗斯留学生时，老师们表示，多数俄罗斯留学生在汉语学习发面“比较困难”，交流的整体水平不高，这一状况随着学习深入会有所改善。
在走访过程中，实践队成员注意到，国际教育学院为留学生开展了一系列诸如“文化沙龙之墨韵书香”、CCPC学术沙龙等丰富多彩的文化交流活动。学院介绍道，举办这些跨文化交流活动的主要目的是为留学生们提供一个使用中文交流的机会，在交友实践中提高中文使用水平。通过愉快的活动参与，留学生们对博大精深的中华文化有了更深的了解，来自不同国家的文化和价值观在彼此交流中碰撞出了耀眼的火花。
实践队成员表示，通过此次调研，切身体会到了汉语教育和传播的特点，感受到加强中文国际传播仍任重道远。
中俄办学新典范：深圳北理莫斯科大学助力中俄文化交流
7月18日，实践队伍成员杨文杰赴深圳北理莫斯科大学开展实践。作为中俄办学的新典范，深圳北理莫斯科大学为促进中俄文化交流搭建了重要平台。在深圳北理莫斯科大学的实地考察中，成员与俄罗斯留学生进行了深入交流，发放相关问卷用以了解了他们学习中文的情况和需求。通过对深圳北理莫斯科大学的探访，成员对于中俄文化交流现状有了更加清晰的认知，为后续的实践提供了基础。
互动平台启航：公众号助力俄罗斯留学生学习中文
在汉语学习的网络化进程中，项目组于7月8日建立了“俄人汉语学习基地”微信公众号。公众号以在中俄罗斯留学生为基础受众，同时面向所有对汉语有兴趣的“两河联盟”人群，进行汉语知识的传播。在公众号创办至今已发布3篇汉语学习内容，同时邀请了武汉各高校的俄罗斯留学生进行阅读，并对学生的建议进行了汇总反思。
“俄人汉语学习基地”从大学生的生活实际出发，结合时代热点，对汉语言文化进行普及推送，创设了传统文化普及系列、汉字文化知识系列等多方面内容，在文化传播方面取得了良好成效。未来我们将继续深耕汉语言文化在“两河联盟”的传播，为在汉留学生的汉语学习创造更多便利。
文化之旅：远赴俄罗斯，探寻中俄文化交流的奥秘
8月，成员李乾铭获国家留学基金会资助赴俄留学。在此期间，成员与俄罗斯的友人进行了交流，并向他们介绍了中华文化。这次交流不仅使成员能够向俄罗斯友人展示中华文化的独特之处，还增进了两国人民对中俄文化差异的理解。
通过这次交流，俄罗斯友人对中华文化产生了浓厚的兴趣，并表达了进一步了解中华文化的意愿。他们对中国的传统艺术、文化习俗、历史传统等方面表现出了浓厚的兴趣，并希望能够更深入地了解中华文化的内涵和背后的价值观。
同时，成员也对俄罗斯文化产生了浓厚的兴趣，并希望能够更深入地了解俄罗斯的历史、艺术、文学等方面的特点。他与俄罗斯友人的介绍和交流，使他对俄罗斯文化的多样性和独特性有了更深刻的认识，并对进一步了解俄罗斯文化充满了热情。
文化交流和相互理解的过程，不仅有助于促进中俄两国之间的友好关系，也为两国人民之间的交流和合作奠定了坚实的基础。通过进一步了解对方的文化，两国人民可以更好地理解彼此的价值观、思维方式和行为习惯，从而促进更深入的交流和合作，也有助于建立更加和谐和平的国际社会。
